数学老师

位置： 数学老师（全职）
部门： 学者
向...报告： 高中部校长
开始日期： 九月，2024
截止日期： 2023 年 11 月 3 日

圣乔治学校正在寻找一位经验丰富、充满活力的教师加入高中数学系。 这一角色需要创新的教学专业人员，使用专注于学生学习和成长的引人入胜且有意义的教学法来支持协作学习环境。

为了为我们高度多样化、多元文化的学生群体提供尽可能好的学习环境，圣乔治积极寻求从传统上在独立和国际学校中代表性不足的群体中招聘员工。 我们热烈鼓励 BIPoC 和 2SLGBTQ+ 人士以及残障人士申请，并邀请我们联系以获取有关我们对多元化承诺的更多信息。

教师必须在三个学期中的两个学期支持学校的课外活动，以及全年的咨询计划。 课外活动包括休闲体育、竞技体育和学术俱乐部，每学期每周至少提供两次。

职责将包括：

• 在将各种声音和世界观带入课堂材料和学习体验方面经验丰富，包括土著、本地和全球视角。
• 表现出将现实世界的联系和问题解决融入教学和学习的承诺。
• 与同事合作，协调课程各部分的规划、指导和评估。
• 利用基于结果的评估和指导以及强大的形成性和总结性评估策略。
• 定期将核心能力纳入课程、评估和反馈中。
• 与学生建立牢固的关系，支持学生在课堂内外发挥最佳水平。
• 定期与学生、家长和其他利益相关者沟通学生的需求和成长，包括但不限于个别化教育计划会议、正式成绩单和家长师生会议。
• 在课堂内外参与帮助和/或领导与数学相关的强化活动。
• 使用各种教学方法和课程设计。
• 在课堂上以相关和创新的方式使用多种技术，包括使用 Canvas 作为学生学习管理系统，以及使用成绩簿进行报告。
• 积极参与专业发展机会和培训计划。
• 塑造学校的核心能力，包括：谦逊、正直、尊重、适应力、同理心和责任感。
• 要求在三学期中参加两学期的课外活动。
• 领导一小群学生在校咨询计划，在社交情感学习方面提供领导和指导。

资格将包括：

• 数学领域的专上学位。
• 有效的 BC 教学证书，或保持获得该证书的能力。
• 了解数学教学的主题、课程和事工要求，最好了解 8-12 年级的全部范围。
• 通过继续阅读和相关的近期专业发展了解当前的教学趋势。
• 较强的课堂管理能力。
• 良好的书面和口头沟通能力。
• 强大的解决问题和组织能力。
• 具有协作团队精神，具有出色的人际交往能力，特别注重协作计划和评估。
• 在课程、教学和学习知识方面的卓越技能，特别是在规划教育策略时。
• 坚定地致力于学生的学习和成功； 能够了解学生的需求，同时让他们在课堂上成为积极的学习者。
• 充满活力和活力的个人，希望在高度专注的环境中与渴望成功的学生一起工作。
• 在自我意识、自我管理、社交敏捷性、影响力和影响力方面具有卓越的情商技能。

有兴趣的申请人应通过电子邮件将求职信和简历发送至： [电子邮件保护]

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