个性化学习和充实老师

个性化学习和充实教师临时 内部/外部截止日期：5 年 2023 月 XNUMX 日
发布#2023077

营业时间（阿姆斯特丹时区） FTE 0.40 临时； 14年2023月25日 – 2024年XNUMX月XNUMX日

薪水 根据多年的教学经验和教育（TQS 类别），与 SMS 薪资网格中的排名相匹配。 这是专业雇员协会中的谈判单位职位。
总结
圣玛格丽特学校 (SMS) 是加拿大西部唯一一所以女孩为中心的独立走读和寄宿学校，位于加拿大不列颠哥伦比亚省维多利亚市，位于埃斯奎马尔特民族、松希斯民族和 W_SÁNEC 民族的未割让传统领土上。 SMS 成立于 1908 年，是一家以女孩为中心的学习和领导力发展的国际中心，为从幼儿园初中到 12 年级（7-12 年级寄宿）的女孩提供赋权教育。 圣玛格丽特学校是一所提供文凭课程的国际文凭（IB）学校。

个性化学习与充实教师向个性化学习与充实助理主任汇报，在促进和庆祝整个孩子、培养学生领导力、鼓励每个学生充满信心和能力地参与和贡献的氛围中为学生提供学术一般支持。

我们学校的校训“用爱服务”既包含个人追求，也包含共同责任。 SMS 要求教师参与学校的课外生活，从而教育学生全面发展他们的技能、才能和兴趣。

核心竞争力

• 诚信与信任
• 服务导向
• 适应性
• 創新
• 弹性
• 专业知识
• 沟通与合作

职责和责任

• 为 K 至 12 年级的学生创建、实施和提供课程。
• 采用各种基于内容和内容导向的教学技巧，从更多由教师指导的策略（例如直接指导）到涉及调查、讨论、解决问题和研究项目的方法。
• 用提问来激发思考。
• 为学生提供许多不同的机会来灌输能力和信心。
• 配合部门的课程开发、教学和评估工作。
• 定期与同事合作，分享想法并规划跨年级活动。
• 在课外时间为学生提供学术支持。
• 参加定期的员工会议和学校要求的会议和活动。
• 为学生准备正式的书面报告，并定期与家长沟通。
• 积极参与学校和社区的全部生活，包括参加学校活动以及与报告和评估相关的所有活动。
• 可以参加与家长和同事的会议，以支持班级学生的需求。
• 助理主任个性化学习和充实分配的其他职责。

要求和资格

• 通过 BC 省教师监管部门颁发的当前有效的教师认证。
• 需要教育学士学位。
• 在中学或大学环境中教授 ELL 学习者的经验是一项资产。
• 对 IB 文凭课程的熟悉和经验是一项资产。
• 熟悉在以探究为中心的环境中工作，并融入 21 世纪的教学策略。
• 反映多种学习方式的强有力的评估实践。
• 展示了如何使用技术来增强教学和学习体验。
• 表现出对多样性和包容性的承诺，并了解女孩如何最好地学习。
• 热衷于帮助学生探索物理科学，并通过具有现实世界应用的实践学习活动将科学理论融入情境。
• 熟悉多种教学策略，满足女生的个性化需求。
• 与同事和父母合作时具有出色的沟通、组织和人际交往能力。
• 能够作为团队的一部分和谐、协作地工作，与同伴就教学实践进行对话。
• 愿意参与全校范围的专业发展机会并参加全校教职工会议。
• 渴望参与课堂内外的各种学校活动是至关重要的。
• 积极支持圣玛格丽特学校的愿景、使命和价值观。

有价值的好处 在圣玛格丽特学校的职业生涯将为您提供机会，在充满活力和回报丰厚的教育环境中成为专业团队的一员。 该职位位于校园内，可使用快速交通、现场健身房和其他便利设施。

欢迎有兴趣的候选人在 2023077 年 5 月 2023 日之前提交申请包，其中包括求职信、简历和专业推荐信，并在电子邮件主题行中引用帖子#XNUMX，发送至：

人力资源 圣玛格丽特学校
1080卢卡斯大道
维多利亚，不列颠哥伦比亚省 V8X 3P7
电子邮箱： [电子邮件保护]

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