小学部主任

职位简介

关于弗雷泽学院：

弗雷泽学院 (FA) 总部位于不列颠哥伦比亚省温哥华基斯兰奴，是阅读障碍领域的教育领导者。 我们的服务包括独立的 1-12 年级学校计划、面向更广泛社区的外展学习者计划以及提高 BC、加拿大和世界各地教育工作者技能的教师培训计划。 我们填补了系统中约 20% 的学生群体未能获得主流教育服务的空白。 我们的节目的连锁反应增加了巨大的社会价值。 虽然我们的学生群体拥有 21 世纪所需的技能和优势，但如果得不到支持，他们可能会面临心理健康挑战、药物滥用、更高的辍学率和其他风险。

我们的愿景是建立加拿大诵读困难中心——加拿大第一个专门为诵读困难学习者建造的设施。 通过我们突破性的领导力和无与伦比的方法来教导患有阅读障碍的学生，未来十年，弗雷泽学院将转变为加拿大的阅读障碍中心。 我们有独特的能力来解决孩子教育旅程中每个关键点的系统差距。 我们正在成为加拿大阅读障碍中心，扩大我们的项目并扩大我们对社区的影响。 了解更多信息 点击此处.

职位类型： 永久全职

向...报告： 学校校长

开始日期： 2024 年 2024 月或 XNUMX 年 XNUMX 月

职位简介：

小学部主任作为高级领导团队的成员向校长汇报，负责小学部的学术、运营和行政领导。 凭借为患有阅读障碍的学生提供服务的明确热情，成功的候选人不仅将体现弗雷泽学院的使命、愿景和价值观，而且在实施计划和实现学校战略目标时，通过诚信、一致性和开放性提供鼓舞人心的领导力。

他们还将展示强大的关系建立技能，让员工对高期望负责，同时确保为学生和教师提供关怀和支持的体验，这是促进学术卓越和福祉的关键。 最后，成功的候选人必须模范优秀实践，精力充沛，具有前瞻性思维，高度负责，亲力亲为，并能够激励周围的人。

职责：

• 为教师及其专业成长提供领导和指导，包括培训、专业发展和评估
• 与员工合作，营造创新、协作、以学生为中心的学习环境
• 管理和管理与小学有关的学校战略发展计划
• 保持对当前教育研究的了解和理解，特别是与阅读障碍学生的教育有关的研究
• 与家庭就学生学习、学业进步、发展计划、学生主导的会议进行联络，并支持教师与家庭的沟通
• 与学校副校长、学生生活主任和小学学生生活协调员协调，负责小学学生的福祉和纪律
• 确保所有年级学习的交付和连续性，同时考虑范围和顺序、课堂实践、评估和交叉协作实践学习
• 与学术主任和 IT 经理一起监督小学中适当技术的集成和安装
• 与高级领导团队的同事合作开发和实施学校特定项目，例如奥顿·吉林厄姆、执行职能、数学健康和补救
• 规划、管理和监督小学的运营和后勤要素，包括但不限于预算、监督时间表、教室空间分配、教学资源和教学负荷（与学术主任合作）
• 规划、管理和监督小学学生和教职员工的教学空间、设施和资源，以确保它们合适、充足和适当
• 在支持性的学校氛围中促进与教师的积极关系，并促进在保持健康的同时实现高绩效的整体方法
• 与高级领导团队成员和中层管理人员合作，在学校各部门之间建立桥梁，促进建立良好联系的学校社区
• 如有需要，可咨询有关儿童入读小学的事宜
• 参与新教师的校本项目、实践和政策的选拔、聘用、入职和持续培训
• 组织和参加与小学以及整个学校相关的各种活动、仪式和集会

核心竞争力：

• 承诺的合作者 – 与团队合作以实现团队的目标和目标，在开发新想法或计划时始终如一地考虑团队，遵循团队成员的定义，与他人合作解决问题并进行改进
• 追求卓越 – 表现出自信、出色的教学实践、无可挑剔的诚信、与所有成员建立良好关系的技巧，并成为团队合作者
• 启发式领导 – 始终以学生和学校的最大利益为出发点，始终如一地将学校的目标和目标融入所有决策和规划中，并贯穿从开始到实施的计划
• 忠诚大使 – 被公认为充满激情、战略性、口齿清晰和真诚的学校大使，始终作为学校的代表，向我们的内部和外部成员展示
• 管理 – 展示在要求苛刻、快节奏的专业环境中确定任务和责任的优先级、按时完成任务和执行多项任务的能力
• 健全的判断 – 表现出正确的判断力、解决问题和做出正确决策的能力
• 持续改进 – 对持续改进的意愿和能力进行建模，包括从经验中学习和尝试新事物

要求：

• 有效的卑诗省教学证书
• 5年以上的课堂和教学经验
• 在教育环境中担任领导职务 3 年以上
• 3年以上指导和支持员工
• 课程和项目开发、实施和领导经验
• 实施新的 BC 课程的理解和经验
• 教育学硕士学位或3年内完成
• 已完成 OG Associate 或 3 级 NILD 教育治疗或将在 3 年内完成

如需申请，请提交简历和求职信给学校校长艾莉森·沃尔 (Alison Wall)。 只有入围的候选人会收到联系。 感谢您的关注。 我们期待您的回音。

我们致力于通过鼓励所有合格的求职者（包括来自传统上代表性不足的社区的求职者）提出申请，建立一支多元化和包容性的劳动力队伍。 在弗雷泽学院网站上申请。

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